Sugiro aqui a coleção ''Educação Especial" na Pespectiva da Inclusão Escolar.Este material é rico em conhecimentos a cerca do tema citado, foi alaborado pela UFC em parceria com o MEC, a mesma é disponibilizada pala SECADI.
Fasc-01- A Escola Comum Inclusiva.
Fasc-02- O AEE para Alunos com Deficiência Intelectual.
Fasc-03- Os Alunos com Deficiência Visual Baixa Visão e Cegueira.
Fasc-04- Abordagem Bilíngua na Escolarização de Passoas com Surdez.
Fasc-05- Surdocegueira e Deficência Mùltipla.
Fasc-06- Recursos Pedagógicos Acessível e Comunicação Aumentativa.
Fasc-07- Orientação e Mobilidade Adquação Postural e Acessibilidade.
Fasc-08- Livro Acessível e Informática Acessível.
Fasc-09- Transtorno Globais do Desenvolvimento.
Fasc-10- Altas Habilidades Superdotação.
VALE A PEA LER!!!!!!
segunda-feira, 27 de maio de 2013
DECRETO N° 7.611. DE 17 DE NOVEMBRO DE 2011.
Que norteia todas as providências, á "Educação Especial" e o atendimento educacional especializado aos alunos.
POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA.
Acreditamos, ser a mais fundamental para direcionar o processo de "Inclusão" dos alunos com necessidades educacionais especiais.
RESOLUÇÃO N° 4, DE 2 DE OUTUBRO DE 2009.
A "Educação Especial" em nosso país possui amparo legal. Portanto é de fundamental importância conhecê-las.Dentre elas destacamos:
quinta-feira, 23 de maio de 2013
Superação
Superação
Denise
da Conceição Cutrim Silva.
Município
Polo - São Luís.
Abrangência
- Viana-Ma.
Viana, 27 de abril
de 2013.
São muitas as dificuldades em ser um
aluno à distância, dificuldades estas ocasionadas por vários entraves, que
passa um aluno-professor, algumas destas são: ocupação profissional em dois ou
até três turnos, atividades extraclasse que o professor tem que preparar em
casa para seus alunos, sua família que é parte fundamental em sua vida, muitas
vezes a dificuldade em acessar a tecnologia. Mas vale ressaltar que diante
destes e outros entraves, temos que primar pelo privilégio de nos tornarmos um
cursista à distância e diante de sermos privilegiados, temos que superar todas
as dificuldades que nos cercam no dia a dia.
Por isso, temos que olhar as grandes
conquistas que este curso on-line irá nos proporcionar e aos nossos alunos
também, mais para isso acontecer, vai depender exclusivamente de cada
aluno-professor, para tanto temos que ser cursistas curiosos, dinâmicos, estimuladores
e também parceiros dos nossos colegas.
Nós cursistas, temos que disponibilizar e
organizar nosso tempo, e não deixar que as dificuldades venham fazer com que
fraquejemos e fiquemos no meio do caminho. Segundo, Moran “A educação on-line
os papéis do professor se multiplicam diferenciam e completam, exigindo uma
grande capacidade de adaptação, de criatividade diante de novas situações,
propostas, atividades”.
Diante desta citação cabe ao professor
criar suas próprias estratégias para superar tudo que venha atrapalhar, no
decorrer deste curso como: contato permanente com sua tutora através de e-mail
para tirar suas dúvidas, troca de experiências com seus colegas de curso,
leituras paralelas acerca dos assuntos em pauta, leitura constante de tudo que
for postado na plataforma e outras que no decorrer do curso irão surgindo, e um
momento que é de fundamental importância para o bom andamento do curso que são
os encontros presenciais, são neles que vamos expor todas as nossas
dificuldades, expectativas, experiências, trocar idéias e principalmente tirar
nossas dúvidas.
Sabemos que estamos na era da inclusão
digital. E hoje no Brasil existem grandes variedades de cursos on-line.
Portanto, nós professores devemos estar sempre preparados para as oportunidades
que irão surgir na nossa carreira profissional.
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