AUDIODESCRIÇÃO: UM RECURSO PARA AUXILIAR PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL, TORNANDO SUAS POTENCIALIDADES MAIS AMPLIADAS.

      A audiodescrição é um recurso de Tecnologia Assistiva que permite a inclusão de pessoas com deficiência visual junto ao público de produtor audiovisuais. O recurso consiste na tradução de imagens em palavras. É, portanto, também definido como um modo de tradução audiovisual intersemiótico, onde o signo visual é transposto para o signo verbal. Essa transposição caracteriza-se pela descrição objetiva de imagens que, paralelamente e em conjunto com as falas originais, permite a compreensão integral da narrativa  audiovisual. Como o próprio nome diz, um conteúdo audiovisual é formado pelo som e pela imagem, que se completam. A  audiodescrição  vem então preencher uma lacuna para o público deficiente visual.

                                                                                      ( Eliana Franco - UFBA).



       A audiodescrição também auxilia o DV, como meio de viabilizar a comunicação do sujeito com o meio o qual estar inserido e com o mundo lá fora, através deste recurso o DV, pode absorver informações que venham trazer conhecimentos através da audição, armazenando informações a  seu cognitivo, criando para si conhecimentos de ensino aprendizagem. Têm também a  função de entretenimento, através dos audiovisuais lúdicos como:  desenhos animados diversos, as aventuras do Chaves, Pica Pau, turma da Mônica, dentre outros.
                                        htt://www.youtube.com/user/

Pica Pau - Os Três Pica Paus

9º ENCONTRO PRESENCIAL!!

 # MAIS UM ENCONTRO PRESENCIAL ACONTECE,  MUITO SUCESSO E APRENDIZADO, A CADA UM, OS CONHECIMENTOS AUMENTAM MAIS SOBRE O AEE- (SRM)!!!!

8º ENCONTRO PRESENCIAL: MOMENTO DE MUITA APRENDIZAGEM E REENCONTRO PARA TROCA DE EXPERIÊNCIAS!!!

JOGOS PEDAGÓGICOS: UMA FERRAMENTA FUNDAMENTAL PARA O PROFESSOR DO AEE, NA SRM PARA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM EM ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL!!

       UM ESPAÇO PARA COMPARTILHAR CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS E PSICOPEDAGÓGICAS, PERMITE O ENRIQUECIMENTO DO ENSINO APRENDIZAGEM. " A ALEGRIA NÃO CHEGA APENAS NO ENCONTRO DO ACHADO, MAS FAZ PARTE DO PROCESSO DA BUSCA. E ENSINAR E APRENDER NÃO PODE DAR-SE FORA DA PROCURA, FORA DA BONITEZA E DA ALEGRIA".   
                                                                         PAULO FREIRE.

                                             
                                                      BATALHA DE PALAVRAS

                                  O Jogo na sala de aula tem como objetivos:    

# Auxiliar o aluno no processo de alfabetização, desenvolvendo a consciência fonológica.

# Comparar palavras quanto ao número de sílabas.

# Compreender que as palavras são compostas por unidades menores.

# Segmentar palavras em sílabas.  

                                                              

                              As atividades com jogos pedagógicos, também trabalham as áreas: afetiva do aluno, a socialização, a cooperatividade, o raciocínio     lógico, a concentração e também estimula o cognitivo. É uma atividade voltada para alunos que estão em nível silábico alfabético e tem dificuldade de aprendizagem.

                                        Na alfabetização pode ser poderoso aliados para que os alunos possam refletir sobre o sistema de escrita, sem necessariamente, serem obrigados a realizar treinos enfadonhos e sem sentidos.

                                   Os jogas também possibilitam ao aluno observar que a palavra é composta por segmentos sonoros e que podem se repetir em palavras diferentes. O jogo na sala de aula não é apenas uma brincadeira, para isso o professor têm que explicar o objetivo,  as regras, a organização da sala de aula e estimular a participação de todos.                                

                             

   

                                                    

                                                       BINGO DE SONS INICIAIS

MEUS ALUNOS ESPECIAIS!!!!